色播

7月10日上午，色播召开测控技术与仪器专业工程教育认证专题辅导会，邀请中国工程教育认证协会仪器类专业委员会专家对自评报告及专业建设进行全面指导。色播 院长夏豪杰教授、副院长成娟教授，测控系张辉教授、测控系主任潘成亮教授，专业认证工作小组成员及相关授课教师参加会议。

受邀参加本次指导会的仪器专委会专家有：中国工程教育认证协会仪器类专业委员会主任、天津大学教授曾周末，中国仪器仪表学会副理事长兼秘书长张彤，重庆大学教授王代华，北京交通大学教授史红梅，桂林航天工业色播教授李智，昆山市超声仪器有限公司总经理刘立人，以及仪器类专业认证委员会秘书长曹征。

会议伊始，夏豪杰院长代表色播对各位专家的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。他指出，工程教育专业认证是推动专业内涵建设、深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要抓手，希望专家围绕认证标准、报告撰写、教学实施和材料建设等方面进行深入指导，帮助色播进一步查找问题、明确方向、提升专业认证准备工作的规范性和有效性。

随后，潘成亮主任代表测控系汇报了测控技术与仪器专业工程教育认证工作的整体进展，重点介绍了专业建设基础、培养目标、毕业要求、课程体系、持续改进机制以及自评报告和支撑材料准备情况。

与会专家围绕认证标准理解、自评报告撰写、课程体系建设、达成度评价、持续改进及支撑材料归集等方面进行了系统指导。专家指出，当前材料在毕业要求指标点拆解、课程支撑关系、OBE理念落实、新版认证标准适配及专业特色凝练等方面仍需进一步完善。指标点设置应体现能力递进和专业特色，课程支撑矩阵应科学区分强、中、弱支撑，课程目标达成数据应直接来源于对应考核环节，持续改进措施要与具体问题逐项对应，并以真实、连续、可验证的数据体现整改成效。

专家建议，按照认证标准重构自评报告框架，规范术语和数据口径，压缩非核心内容，突出培养目标、毕业要求及持续改进等重点内容；同时进一步优化课程体系与毕业要求的对应关系，完善课程大纲、命题审核、实践环节评价和过程管理机制，确保课程目标、考核内容与评价标准相互对应。支撑材料应按一级指标分类归集，前次认证问题及整改成效要形成清晰闭环，并通过教师培训和内部预演，推动认证要求真正融入日常教学管理和人才培养全过程。

会议最后，夏豪杰院长作总结讲话。他表示，各位专家提出的意见全面、具体、针对性强，为专业认证整改工作指明了方向。色播和测控系要严格按照认证标准和内在逻辑完善自评报告，加快推进各项整改任务，确保在规定时间内高质量完成材料修改。同时，要更加重视日常教学过程管理，真正理解并落实OBE教育理念，不能停留在材料准备和形式整改层面。对于专家此前指出的问题，要逐项整改、举一反三，确保同类问题不再重复出现。

夏豪杰院长强调，要以此次工程教育认证工作为契机，全面梳理专业人才培养体系、教学管理体系和持续改进机制，将教学改革成果有机融入专业建设，不断提升教育教学管理的规范化、科学化水平。他再次对各位专家的悉心指导表示感谢，希望全体教师凝聚共识、压实责任，共同推动测控技术与仪器专业建设和人才培养质量迈上新台阶。

（张连生/文 徐昕/图 成娟/审核）